新闻学是研究新闻传播活动和新闻事业客观规律的一门学科。我国新闻学术界一般认为，新闻学是一个完整的学科体系，广义的新闻学包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个构成部分。
理论新闻学，也叫新闻理论。主要研究新闻的本质特征和新闻传播活动的基本规律，探讨和揭示新闻事业在社会生活中地位和作用，它的社会功能和特点，它的工作原则、方法和一般规律。
历史新闻学，也叫新闻事业史。主要研究中外新闻事业产生和发展的历史以及中外新闻界名人史。它要探寻人类最早的新闻传播活动是怎样产生的？是什么力量在推动着人类新闻传播活动的发展？新闻传播媒介是怎样从低级向高级形式演进的？它与社会生产力的发展有什么联系？
应用新闻学，也叫新闻业务。主要研究新闻业务方面的应用知识。它探讨的是新闻采、写、编、摄、录及经营管理方面的技能方法和一般规律。
狭义的新闻学，指的是理论新闻学、即新闻理论、新闻传播学概论、新闻学原理等。
理论新闻学——是新闻学体系中的核心部分，其性质是为了探讨和掌握新闻传播活动的基本规律，以启发人们从事新闻传播活动时遵循新闻传播规律的自觉意识。主要分为三个方面：
新闻学的研究对象是人类社会的新闻现象和新闻活动,研究目的是探索新闻现象的深层本质，揭示新闻活动的一般规律。
新闻现象指新闻传播行为的存在形态，包括产品形态和产业形态，也就是通常所说的新闻报道和新闻事业。
新闻活动指新闻传播行为的运行过程，包括新闻传媒对新闻信息的采写编播过程，社会公众对新闻信息的接受和反馈过程，新闻事业与社会环境的相互作用过程，以及新闻学术研究和新闻人才培养的过程。
从新闻事业与政治制度的关系入手，西方新闻学者对西方不同历史时期的新闻体制和新闻思想进行总结和概括，形成了集权主义新闻理论、自由主义新闻理论和社会责任新闻理论。
16、17世纪欧洲封建专制主义社会经济形态下的新闻思想所作的理论概括。这一理论指出，在欧洲封建专制主义的社会环境中，封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权，包括批准或限制报刊出版，监督报刊的活动和审查报刊的内容；报刊是封建统治阶级维护的重要政治工具，绝对不能批评政府。
17世纪英国诗人、政治家约翰·密尔顿首先提出来的，由18世纪美国政治家托马斯·杰弗逊以及19世纪英国哲学家、政治家约翰·米尔等人进一步丰富和发展。这一理论指出，在资本主义自由竞争时期，任何人都可以拥有通讯工具，都可以在报刊上发表意见，传播消息；真理通过与谬误的较量，最后必然会战胜各种错误意见并得到传扬；政府不得对报刊进行任何干预和控制。
社会责任新闻理论是西方新闻学者对20世纪欧美资本主义垄断竞争时期的新闻思想所作的理论概括。1946年美国报刊自由委员会提出一份题为《一个自由和负责任的报刊》的总报告及六份分报告，并于1947年陆续出版问世。这一理论指出，在资本主义垄断竞争时期，新闻自由伴随着义务和责任，绝对新闻自由不存在；当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时，政府有权对新闻媒介进行干预。
对待西方新闻理论，我们要坚持运用马克思主义的立场、观点和方法，实事求是地加以具体分析，既不应全盘照搬，盲目崇拜，也不应一概排斥，全盘否定。
新新闻主义（New Journalism），一译“新吉纳主义”，出现在20世纪60年代的一种新闻报道形式。最显著的特点是将文学写作的手法应用于新闻报道，重视对话、场景和心理描写，不遗余力的刻画细节，洋溢着浓郁的小说化气息和主观性色彩，甚至走着由事实转向虚构的道路。“新新闻主义其实为新闻特写与通讯体裁的写作提供了全新的借鉴范式，甚至可以说提供了变异的可能性。”（李良荣）
在60年代美国出现的，精确新闻是指记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法，来收集资料、查证事实，从而报道新闻。其特点是用精确的数据、概念来分析新闻事件，尽可能避免主观的、人为的错误，从而使新闻报道更加客观、公正、令人信服。
公共新闻学Participatoryjournalism,简称PJ.兴起于20世纪80年代的美国。要求新闻报导必须在报导事件的同时传递知识,探索解决问题的策略,同时努力让所有受一个社会公共议题影响的人都能在报导中表达自己的声音,并且鼓励记者和公民之间建立一种有来有往的对话,也尽力让所有受同一个问题影响的人都能在报导中表达自己的声音.
历史唯物主义认为，信息传播是适应当时人们的需要而产生的，它直接产生于人类生存和发展的共同需要。
历史唯心主义认为，新闻起源于人的好奇心和新闻欲，是人的一种本能。新闻欲：
指人的欲知道、欲使人知道、欲被人知道的三种心理状态。唯心主义新闻起源观脱离物质生产实践去分析新闻的起源，颠倒了社会存在和社会意识的关系，混淆了人与动物的本质区别。
事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势。
既含有被传播事实的客观信息，又含有传播者的主观信息，这是因为事实本身不是新闻，把事实传播开去才是新闻。客观事实没有价值特征，无论人们对它持何种看法，事实总是事实，但是对事实的报道常带有对它的评价，新闻总是反映着报道者的价值评价的差别。
辩证唯物主义认为，新闻的本源是事实；在事实与新闻的关系中，事实是第一性的，新闻是第二性的；事实在先，新闻在后；事实是新闻的基础，对新闻有决定作用，新闻是事实的派生物，对事实可以进行能动的反映和报道。
事物的存在方式和相互反应的运动过程，以及关于这种存在方式与运动过程的陈述。
它们都是客观事物在人脑中的反映，其本源都是客观事实；它们对受众而言都具有未知性和针对性，都能提供某种新情况和新知识，满足受众某种程度的信息需求。
（1）内涵不同。两者虽然都来源于客观事实，但新闻的来源主要是客观事物发展的最新状态，而信息来源于客观事物发展的一切状态；
（2）外延不同。新闻只是对客观事物的一种反映手段和认识成果，而信息包括对客观事物所有的反映手段和认识成果；
（3）传播手段和作用范围不同。新闻这种信息通过新闻媒介传向整个社会，能够调整和影响广泛的社会公众的认识和思想，而信息传播有多种多样的方式和手段，并不是所有的信息都能通过新闻传媒进行传播，都能公开面向社会。
宣传是指宣传者为了一定的目的IM电竞，像宣传对象阐述自己的思想观点，以期得到对方的同情和支持的社会行动。
2二者的出发点不同，新闻的出发点是受众的需要，宣传的出发点是宣传者自身的需要。3二者的归宿（目的）不同，新闻的目的是盈利，或满足受众的消费需要，宣传的目的是使对方接受自己的观点。
4二者的表现手法不同，新闻要求以事实说话，不能带有感彩，文学则可以运用虚构、夸张等手法，表达强烈的感彩。
“新闻是新近发生或正在发生的事实的报道”，可能更完整地揭示新闻定义的含义。
新闻的倾向性是指新闻报道者在报道或评述新闻事实时所表现出来的一种倾向，是新闻传播中客观存在的。
（一）新闻是主观对客观的一种能动反映，从这个意义上，我们说新闻不可避免地会带有某种主观倾向性，我们可以从两个层面来说明新闻倾向性产生的原因：
从报道者个人来说，新闻是事实通过报道者的头脑所作出的反映。新闻所反映的社会生活是包含着报道者主体意识的社会生活，是经过报道者认识和评价过的社会生活，而现实生活中的报道者，都有自己特定的思想倾向，并总是
从新闻事业来说，在现实社会中，新闻事业隶属于一定的阶级、一定的政党或一定的社会集团，是一定的阶级、政党或社会集团的舆论工具，并为他们的特定利益服务im新闻。因此，新闻事业不可避免地要受到一定阶级、政党或社会集团的制约，使得新闻事业报道的新闻不可避免地带有倾向性。
新闻报道的内容必须是客观事实，任何企图用虚构、杜撰或者背离事实本身的基本逻辑的报道来表现倾向性，不仅无法说服人，其生命力也必然是短暂的；
对事实的选择一定要符合新闻传播的基本规律，既不能为了表现倾向性的需要，把一件有利于自己的、微不足道的小事当作重大新闻来报道，也不能故意回避不利于自己的重大事件IM电竞。没有事实的变动或变动不足以引起受众关注就不会有新闻，而对于足以引起受众关注的重大变动的事实来说，任何掩盖、封锁都是徒劳的。
（三）新闻报道者只能在尊重事实的基础上表现自己的倾向。如果故意回避或者背离事实，主观随意地在新闻中表现倾向性，结果必定会受到事实的惩罚，使新闻报道者丧失信誉。
“新闻价值”这一概念，产生于19世纪30年代西方报业的“大众报刊时期”。产生原因：
一是无限事实与有限传播渠道的矛盾，不可能“有闻必登，有闻必报”；二是新闻工作者的选择标准与广大受众需要之间的矛盾为了解决上述矛盾，新闻
工作者从具体的实践抽象概括出新闻的取舍标准，即“引起大众的共同兴趣”和“普遍关注”的共同素质
新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。新闻事实含有的客观要素：
①宣传价值宣传事实中具有的宣传要素的总和，包括政治性，逻辑性，情感性要素等
②审美价值指审美对象客观具有的能在一定程度上满足人审美需要、给人审美享受的价值。
2、重要性新闻事实所包含的社会意义，即新闻事实同新闻受传者的利害关系。事实越重要，社会意义越大，新闻价值越大。由求近（利益接近）心理决定
新闻事实所具有的，调动新闻受传者共同兴趣，从而引起注意的有趣程度趣味性越大，新闻价值越大。
首先，事实本身所具有的足以构成新闻的各种特殊素质，它是客观的，不因传播者的主观需要而增减，这里所说的客观，一是指事实本身确实包含有这些素质，二是指它能否成为新闻并为受众所关注是由受众，而不是由传播者的主观意志所决定的；所以，对于传播者来说，认识到新闻价值的客观性是使新闻传播取得效果和使自己赢得受众信任的重要条件之一；
第二、新闻价值是一种预测。新闻价值要通过传播才能得以证实。衡量新闻价值的客观标准，是受众对新闻的选择和实践对新闻的检验。但是，从时间上看，总是新闻刊登在前，社会效果发生在后，因而判断新闻价值的有无与大小，又只能凭新闻工作者的水平和经验，能不能正确地衡量新闻价值，决定于新闻工作者的主观能否真正能够正确地反映客观。
第三、新闻价值是一个综合的概念。新闻价值作为一种社会观念——指受众在选择和判断事实时所反映出来的需求欲望、价值观念、社会心理等，总是受到一定社会的经济、政治和文化制约的。这就要求把握新闻价值的具体内容时要特别注意。具体判断新闻价值，不仅包括信息价值，而且包括宣传舆论价值、文化教育价值，它是一个综合的概念。
新闻价值客观存在于新闻事实中，但具有新闻价值的新闻事实不一定都能被报道和传播，即使报道和传播出去后也不一定都能受到广泛社会关注，这就是说新闻事实的新闻价值不一定都能实现。影响新闻价值实现的因素，一般来讲主要包括新闻控制者、新闻传播者、新闻传播媒介、新闻接受者等四个方面。
第一，新闻控制者所制定的新闻法规与新闻政策对新闻价值的实现有影响。如果一篇稿件具有新闻价值，而与现行有关政策相违背，这篇稿件就不能公开报道，群众也无从对其进行选择和评价。
第二，新闻传播者的综合素质决定着对新闻事实的采访、写作、编辑和播报的质量。如果报道内容失实，形式生硬，影响群众对新闻的选择和评价。
第三，新闻传播媒介的技术水平和工作质量关系着新近发生的事实能否得到及时快速的传播，群众不会选择“旧闻”，所以新闻传播媒介能否确保新闻时效性，也影响群众对新闻的选择和评价。
第四，新闻接受者的文化知识水平和接受理解能力直接关系到他对新闻的选择和评价。
是新闻记者迅速发现新闻线索，准确判断客观事实能否构成新闻事实，并最大限度地发掘出事实所包含的新闻内涵的一种能力。
表现①社会上人们对同一个人的期待不一致②旧角色—新角色③身兼几个角色④角色人格同扮演者真实人格不一致
1、新闻传播者是“信息流通的动力”。信息流动的推动力，信息流动量和流向的控制者
同实际有着最密切的联系，同政治有着最密切的联系，同群众有着最密切的联系，新闻传播者是新闻信息的报道者，又是社会活动家。
对行为规范的一致理解，自觉执行与对违反规范行为的严厉制裁，是实现被期待的
（一）素质新闻传播者在从事新闻实践的过程中，为了完成或实现自身的目标和任务所应该掌握和具有的某些特点、专长和能力。
１．政治素质——基本素质指具有坚定的政治立场和鲜明的政治倾向性具体表现：１）是坚持和宣传四项基本原则的积极实践者，自觉在政治上同党中央保持一致，在原则问题上立场坚定，态度鲜明２）对人民有极大热忱，敢于为人民利益赴汤蹈火，不为个人利益动摇政治信念３）有坚持真理为真理献身的精神，无论什么情况，敢于讲真话、讲真理，不惟上、不惟权、只惟实４）深入群众，和人民同呼吸、共命运、齐爱憎，不做生活旁观者
２．业务素质——重要素质（１）较强社会活动能力（２）调查研究的基本功——观察、分析、判断、写作（３）较强新闻敏感(新闻敏感：
指新闻传播者在现实生活中能够迅速而敏捷地判别和捕捉生活变动的信息并衡量信息含有新闻价值大小的能力。新闻敏感不是与生俱来的，它是新闻传播者政治水平和业务水平的集中综合表现。（４）出色文字表达能力（５）驾驭现代采编工具的能力
（二）修养新闻工作者为了工作需要，经过长期的锻炼和培养，在思想理论、道德品质和知识技能等方面所达到的一定水平
坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准；马克思主义新闻传播理论的功底．
基础知识与工作有关的各个学科的知识３．道德规范特定社会历史条件下，通过各种形式的教育和社会舆论的力量逐渐形成的，调整新闻传播者之间以及新闻传播者与社会之间关系的行为准则的总称。它在新闻传播者与事实的关系、与群众的关系、新闻传播者之间的关系上表现突出。
①社会责任②真实全面③客观公正④遵纪守法⑤坚持真理⑥廉洁奉公⑦增进友好⑧团结合作
2、社会责任扮演某一角色的个人或角色群体，对构成角色关系的其他角色或角色群体所承担的法律、道德责任及社会义务。
②非强制性道德责任——道义责任，是角色接受社会的道德评价、实行道德上的自我批判及社会舆论的道德批判
１．尽可能多且好地满足受传者的多种需求，既正确引导社会需求，又满足多样化社会需求２．忠实执行新闻调控机关的法令和指示，务使给定信息具有合法性和合理性
３．培养良好的职业技能，以出色的新闻敏感和宣传敏感及时发现与捕捉新闻信息
（三）信息反馈中新闻传播者的角色责任全面了解全部反馈信息，及时调整后继传播行为正反馈：
公民或法人依法行使的权力和享受的利益。具有一定的权利能力，才能行使自己的权利，权利能力是行为能力的前提
角色权利完成本职工作所必须具备的职业权利①知察权新闻传播者的职业行为不受阻碍，一切有关方面人士不拒绝提供公民依法应知晓的信息②编辑权新闻传播者有对新闻信息独立进行选择和处理的权利③传播权将采集加工后的新闻信息的承载物——新闻传播媒介自由传达至受传者的自由取消任何形式的新闻检查——追惩制与预防制，是传播权的前提④监督批评权独立、负责地开展舆论监督与新闻批评⑤秘匿权新闻传播者不向外界透露消息提供者身份和姓名的权利
指政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等，对新闻传播者的职业行为进行的强制性管理
3、二者是统一的，缺一不可。新闻他律为的是保障新闻传播者充分履行社会责任，充分享受但又不滥用自己的角色权利；新闻自律也是为了充分运用职业权利，排除不良因素干扰，尽心完成职业使命；外界强制性法律监控不可少，自我约束与自我调控也重要；只有强化了新闻自律，新闻传播者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会责任。
新闻继续教育，指新闻传播者结束在校学习后各个阶段不断接受社会教育和职业培训
目的在于，使广大公民了解新闻传播基本知识，更好利用现代新闻传播媒介，并主动参加新闻传播。
新闻社会教育是另一意义上的新闻终身教育，在人生命周期的各个阶段，有计划有重点对其进行各种形式的新闻学知识教育，打破了传统的教育观念，使新闻教育过程不局限于在校学习阶段，以成人教育为重要环节。从新闻启蒙到进行完整的新闻业务培训，构成了当代中国的新闻终身教育体系。
是在新闻传播过程中是最重要，最基本的一个环节；只要它为人们所关注，它就会被人们千方百计地报道和传播；隐瞒或歪曲事实真相，最终要受到事实的惩罚。
在新闻传播过程中起着积极能动的桥梁和纽带的中介作用；带有主观评价，不仅是新闻价值，还是宣传价值和审美价值的中介；事实求是，如实地反映事实的真相，全面深刻地解释事实本质
（三）新闻受传者一次性单项传播的终端，第二行为主体，传播过程终结的决定性环节：
鉴别选择新闻，评价判断传播者，反馈看法意见，创造双向传播过程；既是新闻的受传者，又是舆论的主体，人民的信任是新闻业生存的基础。
4、传播者和受传者的角色不是固定不变的。（传播活动的双向流动，传播作用的多方面，使得传播者和受传者角色可以互换运作）
新闻信息经过加工后以文字、图像、电子信号等方式传输给受众终端所经过的道路。包括一切传播媒介的信息承载物。
3、新闻传播通道的畅通，是传播过程顺利进行的最重要物质保证，是传播致效的前提和基础基本要求：
单位新闻通道中新闻信息的传输量，根据传播致效原则，合计流通的信息量，一般指有效信息，不计入无效信息与虚假信息
即新闻信息量，指消除不确定性，剔除了无用信息、虚假信息以后对受传者有用的信息的量。它是新闻的信息功能的度量，小于新闻传播通道的容量
③动态损耗=主信息+次信息*等级比+微信息（信息附加值）*等级比—冗余信息*噪音干扰度第二节单向传递和双向传递
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