当我们提到老师这个职业时，大多数人首先想到的肯定是“师德”，因为自古以来，人们都认为教师是人类灵魂的工程师，他们不仅教授学生知识，还指引着学生前进的方向，老师的言行在一定程度上会深刻地影响着学生未来的人生。

　　可是总有极少数人，不知道严守师德底线，不仅毁了自己的前程，伤害了学生，也抹黑了教师队伍形象，让学校声誉受损，这样的老师很显然没有资格继续留在学校，可问题背后还有哪些思考呢？

　　2月22日，一则“中学男教师在办公室猥亵男生”的话题冲上热搜，让很多人大跌眼镜，这世界太疯狂，为何连这种不堪的事情都会发生？

　　据媒体报道，此前网传山西临汾某中学的一名男教师，在办公室对男生进行猥亵，从而导致该男生出现了一系列的心理问题，比如厌学等，事情闹得沸沸扬扬。

　　而最新的消息显示，教育局工作人员已经对外回应，称警方已经介入该事件男士眼镜，男老师已经被行拘10日，但该案件还未“定性”，等到定性后，相关部门将会启动对该男老师的处理。

　　对于学生所遭受的伤害，教育局工作人员则表示，会联系学校对当事男生进行心理疏导。

　　很坦白地说，看到这件事真的让人很无语，如果不是媒体报道，并晒出了警方的处罚决定书，很难让人相信这件事情是真的。

　　从处罚决定书来看，涉事老师姓贾某在其办公室内对男生进行了猥亵，前后大约有30分钟，事后依据双方的陈述以及视听资料，对贾某作出了行拘10日的处罚，贾某签字确认。

　　这也就意味着猥亵行为基本成立，但教育局为何要强调定性呢？该回应也引发了网友热议。

　　普遍认为，这里面涉及到法律方面的问题，不排除男生家长有进一步的法律诉求，可能不认可“猥亵”的定性，但男老师对男生的不当行为，在现有的法律中，只能定性为猥亵。

　　对此，有很多网友表示，有些人真的不适合当老师，很多行为让人无法理解，这个世界太颠了，该老师应该自觉一点，主动辞职，而不是等着被开除。

　　很坦白地说，这种事情的发生确实不应该，就像此前上海某中学女老师和16岁男生事件一样，都是极度让人无法理解的行为，但这些事件的背后又有哪些问题值得思考呢？

　　一方面，有些人虽然身处教师队伍中，但他们的思想觉悟和职业道德根本不达标，对师德和师生关系缺少最基本的认知；另外一方面，少数人对自己的道德缺少约束力，甚至是游走在违法的边缘，抱着侥幸的心理，利用老师的优势地位，侵犯学术的权益。

　　要解决这些问题，需要学校持续加强对老师的师德师风教育，提醒每一个人在师德方面“零容忍”的原则，彻底断了少数人的侥幸心理，与此同时，也要加强学生的自我保护意识教育，不给坏人可乘之机。

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